Kurs wprowadzający obejmujący naukę centrowania gliny, formowania ścianek naczynia oraz podstawowych chwytów dłoni podczas pracy na kole garncarskim. Uczestnicy pracują na własnym stanowisku przez cały czas trwania zajęć.
Kurs jest podzielony na kilka spotkań, ponieważ centrowanie gliny to umiejętność, która wymaga powtórzeń. Pierwsze zajęcia poświęcone są głównie poczuciu materiału, a kolejne pozwalają przejść do formowania konkretnych kształtów.
Warsztaty prowadzone bez użycia koła garncarskiego, oparte na technikach formowania z wałków, płaskich placków gliny oraz pracy z pełnej bryły. To dobry wybór dla osób, które wolą zacząć od czegoś, co nie wymaga równowagi i wyczucia obrotu.
W trakcie zajęć powstają naczynia o nieregularnych, organicznych kształtach, co jest naturalną cechą tej techniki, a nie efektem niedoskonałości wykonania.
Moduł poświęcony wyłącznie etapowi wykańczania: dobieraniu kolorów szkliwa, nakładaniu warstw pędzlem lub przez zanurzenie oraz zrozumieniu, dlaczego kolor szkliwa przed wypałem różni się od koloru po wypaleniu w piecu.
Zajęcia te odbywają się zwykle po tym, jak naczynie uformowane na wcześniejszych spotkaniach przejdzie pierwszy wypał, tak zwany biskwit.
Wariant zajęć zorganizowany dla pary, rodzeństwa lub niewielkiej grupy znajomych, którzy chcą wypróbować ceramikę razem, w bardziej prywatnej atmosferze niż standardowa grupa.
Program zajęć jest zbliżony do kursu podstawowego, ale harmonogram spotkań ustalany jest indywidualnie po wcześniejszym kontakcie z pracownią.
Wszystkie warianty zajęć zaczynają się od tego samego punktu: gliny, dłoni i braku pośpiechu.
Materiały i organizacja
Naczynie musi wolno stracić wilgoć, zanim trafi do pieca. Zbyt szybkie suszenie mogłoby spowodować pęknięcia.
Tak zwany wypał biskwitowy utwardza glinę i przygotowuje ją do przyjęcia warstwy szkliwa.
Uczestnicy wybierają szkliwo i nakładają je na naczynie podczas osobnego modułu zajęć.
Po drugim wypale naczynie jest gotowe do odbioru w pracowni, zwykle kilka tygodni po zajęciach.
Czas oczekiwania jest częścią procesu, nie jego wadą.
Opisz nam swoje oczekiwania, a podpowiemy, która forma zajęć może być odpowiednim punktem startu.
Napisz do nas